4月26日晚，教务处组织召开人才培养方案制定布置会，启动2022级专业人才培养方案的制定工作。学院副院长张效松出席会议并讲话。
会上，教务处副处长马彦芬从高等教育发展的新时代背景出发，结合我校应用技术型转型发展和本科教学工作合格评估的现实任务，从人才培养方案的制定依据和原则、培养目标定位、课程体系构建、应用型人才培养模式创新、培养方案的审定和执行等方面，对《关于制定（修订）本科专业人才培养方案的指导意见》进行了深度解读。随后，大家就人才培养方案制定和执行过程中问题进行了深入交流。
教务处处长刘文贵、教务处副处长王以明和教学质量监控中心主任徐艳从总体上对人才培养方案制定工作进行了再动员、再部署，进一步明确了几点要求：一是人才培养工作是一项系统工程，要遵从人才培养的基本规律，保证专业人才培养方案的稳定性和连续性。二是立足学校转型发展，培养方案要契合应用型人才培养定位，不断完善实践教学体系，增强企业行业专家的参与度。三是以学生全面发展为中心，严格落实关于思想政治理论课、创新创业教育、体育、美育和劳动教育等的要求。四是各系部认真落实人才培养方案制定的主体责任，积极调研、有效论证、严格审定，保证人才培养方案执行的约束性和严肃性。
最后，副院长张效松讲话指出：一是人才培养要入主流、有特色。高等教育进入普及化阶段，要积极适应经济社会发展对人才培养的多样化需求，在分类发展的大趋势中找准定位，坚持应用技术型办学方向，努力形成自己的专业优势和特色。二是反向设计、正向施工。培养方案制定要遵从目标导向，加强顶层设计，合理构建课程体系，保证对专业培养目标和毕业要求的有效支撑，严禁“因人设课”。三是要加强沟通、提升责任心。培养方案落实和执行过程中，要明晰思路、拓宽视野、充分调研、勤于沟通、善于优化，严于落实，发挥专业教学团队尤其是青年教师的主动性和积极性，促进专业建设内涵提质发展，提升育人能力，提高育人质量。
会议由教务处副处长马彦芬主持，教务处和教学质量监控中心负责同志、各系部主任及专业带头人共70余人参加会议。
